Finale de la Sinfonía del Nuevo Mundo de Dvorak
Amazonia de Jan Van der Roost
Dutch Masters Suite de Johan de Meij
I. The Night Watch
II. The Love Letter
III. Prince's Day
viernes 4 de diciembre de 2009
Santa Cecilia 2009
Banda Municipal de Villena en el Concierto de Santa Cecilia el 22 de Noviembre de 2009 en el Teatro Chapí:
Finale de la Sinfonía del Nuevo Mundo de Dvorak
Amazonia de Jan Van der Roost
Finale de la Sinfonía del Nuevo Mundo de Dvorak
Amazonia de Jan Van der Roost
martes 6 de octubre de 2009
El rey Do
Érase una vez un viejo rey que vivía en Italia. Se llamaba Do. Tenía dos hijos. Quería a los dos por igual y no sabía a cuál dejar su reino cuando él muriera. Entonces determinó que llegaría a ser rey aquél de ellos que a la mañana siguiente fuera el primero en ver el sol.
Uno era perezoso, y no pudo levantarse a tiempo; pero el otro ya estaba despierto a la salida del sol, corrió inmediatamente junto a su padre y le dijo:
- ¡Do, hazme rey! ¡El sol está ahi! - a lo que replicó el viejo rey:
- Sí.
Pero naturalmente esto no fue dicho en alemán o en castellano, sino en italiano, pues nuestra historia transcurre en Italia. Y en italiano se dice así:
- ¡Do, re mi fa! ¡Sol la! - Y el rey contesta:
- ¡Si!
[ Do, era el nombre del rey; "rey" se dice en italiano re, "hazme" se dice mi fa; "el sol" se dice sole o también sol; "ahí" se dice en italiano la; y el si... está muy claro ]
Kurt Pahlen, El maravilloso mundo de la música. Alianza Editorial.
Uno era perezoso, y no pudo levantarse a tiempo; pero el otro ya estaba despierto a la salida del sol, corrió inmediatamente junto a su padre y le dijo:
- ¡Do, hazme rey! ¡El sol está ahi! - a lo que replicó el viejo rey:
- Sí.
Pero naturalmente esto no fue dicho en alemán o en castellano, sino en italiano, pues nuestra historia transcurre en Italia. Y en italiano se dice así:
- ¡Do, re mi fa! ¡Sol la! - Y el rey contesta:
- ¡Si!
[ Do, era el nombre del rey; "rey" se dice en italiano re, "hazme" se dice mi fa; "el sol" se dice sole o también sol; "ahí" se dice en italiano la; y el si... está muy claro ]
Kurt Pahlen, El maravilloso mundo de la música. Alianza Editorial.
martes 22 de septiembre de 2009
Los niños ven, los niños hacen
Este anuncio no tiene desperdicio... nada que comentar sobre él... simplemente echad un vistazo...
martes 28 de abril de 2009
¡ Pocoyo baila !
Además de jugar, ya sabes que a Pocoyo también le gusta mucho la música.
Pero ¿sabías que le encanta bailar?
Pero ¿sabías que le encanta bailar?
domingo 8 de febrero de 2009
Nombre de las notas
¿Alguien puede decirme cuales son las notas musicales?
...
UT queant laxis (que luego cambió a DO)
...
¡Muy bien!
DO RE MI FA SOL LA SI
Pero... ¿sabéis de donde viene esta denominación? ¿por qué se llaman así y no de otra forma?
Pues de la primera sílaba de cada verso del Himno de San Juan:
UT queant laxis (que luego cambió a DO)
MIra gestorum
FAmuli tuorum
SOLve polluti
LAbii reatum
Sancte Ioannes
SOLve polluti
LAbii reatum
Sancte Ioannes
jueves 20 de noviembre de 2008
Taller sobre el Nombre
En clase de Lengua y Literatura de la Universidad estamos trabajando un taller sobre el nombre.
Hemos realizado una gran variedad de actividades con él, que me han parecido muy interesantes, y me gustaría proponeros que participeis.
Lo primero que vamos a hacer es coger nuestro nombre y hacer un dibujo con él, con las distintas letras. Podemos moverlas, rotarlas, darles la vuelta, girarlas, en mayúsculas, minúsculas... lo que no podemos es repetirlas.
A algunos les resultará más fácil y a otros menos, debido a lo largo o corto que sea vuestro nombre.
El mío por ejemplo es EVA, y me he encontrado con alguna dificultad al trabajar únicamente con tres letras. En el caso de los nombres largos o nombres compuestos, como Francisco José o Mª Carmen, podemos utilizar el diminutivo con el que nos llamen normalmente, es decir Fran, Francisco, Carmen, Mari...
¿Estáis preparados? ¡Pues vamos!
1. Dibujos.
Vamos a crear un retrato con las letras de nuestro nombre. Puede ser de persona, de animal, o incluso de algún personaje imaginario. Tú decides.
A mí me ha quedado así:
...y después variando el orden a nuestro gusto:
Como podéis ver, en los nombres cortitos como el mío, encontramos pocas palabras, pero en nombres un poco más largos podemos encontrar infinidad de ellas.
Hemos realizado una gran variedad de actividades con él, que me han parecido muy interesantes, y me gustaría proponeros que participeis.
Lo primero que vamos a hacer es coger nuestro nombre y hacer un dibujo con él, con las distintas letras. Podemos moverlas, rotarlas, darles la vuelta, girarlas, en mayúsculas, minúsculas... lo que no podemos es repetirlas.
A algunos les resultará más fácil y a otros menos, debido a lo largo o corto que sea vuestro nombre.
El mío por ejemplo es EVA, y me he encontrado con alguna dificultad al trabajar únicamente con tres letras. En el caso de los nombres largos o nombres compuestos, como Francisco José o Mª Carmen, podemos utilizar el diminutivo con el que nos llamen normalmente, es decir Fran, Francisco, Carmen, Mari...
¿Estáis preparados? ¡Pues vamos!
1. Dibujos.
Vamos a crear un retrato con las letras de nuestro nombre. Puede ser de persona, de animal, o incluso de algún personaje imaginario. Tú decides.
A mí me ha quedado así:
Ahora que ya tenemos nuestro retrato, vamos a hacer lo mismo, pero esta vez vamos a dibujar un paisaje. Puede ser un paisaje real o imaginario, de día o de noche, de montaña o de playa... La decisión la tienes tú.
Y este es mi paisaje:
Podemos seguir utilizando las letras de nuestro nombre para dibujar objetos, más personajes... lo que queramos.
La cuestión es jugar con nuestro nombre.
2. Descripción de nuestros dibujos.
Ahora que ya tenemos todos nuestro personaje y nuestro paisaje (y lo que hayáis querido dibujar más), podemos ponerlos en común con el resto de compañeros, o con nuestros amigos.
Vamos a describir a cada uno de ellos, tanto a los nuestros como a los de los demás, y les vamos a dar una personalidad, la que nos sugiera, la que nos apetezca.
Nosotros los hemos creado y nosotros decidimos cómo son.
¡Adelante!
3. Nuestro cuento.
Hemos dibujado un personaje y un paisaje y les hemos dado personalidad, les hemos dado vida, así que ¿por qué no utilizarlos para algo?
Nosotros en clase hemos juntado todos los nombres y paisajes de nuestros compañeros, pero como éramos muchos, hemos seleccionado los que más nos gustaban, y con ellos hemos creado una historia entre todos.
Puede resultar un poco lío a veces, así que la podéis hacer individualmente o en grupo, y así podreís debatir y crear una historia común que os guste a todos, y que luego podéis contar a compañeros de otros cursos.
Es muy fácil, solo necesitáis echarle un poquito de imaginación. ¿Os atrevéis?
Si queréis ver cómo nos ha quedado a nosotros, podéis visitar la página de nuestro Blog de Literatura Infantil y Juvenil. De paso, os animo a que participéis en este blog y comenteis el cuento y todo lo que publicamos.
4. Palabras con nuestro nombre.
Vamos a cambiar de rumbo. Ahora vamos a escribir nuestro nombre, y vamos a sacar todas las palabras que encontremos que estén formadas por las letras que componen nuestro nombre. No vale repetir las letras, aunque sí cambiarlas de orden.
Primero las haremos siguiendo el orden (de izquierda a derecha):
EVA
EVA
VA
EA
...y después variando el orden a nuestro gusto:
EVA
AVE
VE
VEA
Como podéis ver, en los nombres cortitos como el mío, encontramos pocas palabras, pero en nombres un poco más largos podemos encontrar infinidad de ellas.
¡Ánimo!
5. Poema.
La siguiente actividad es un poquito más complicada.
Se trata de que construyamos un poema utilizando las palabras que hemos ido formando a partir de las letras de nuestro nombre.
Podemos ayudarnos de artículos y preposiciones para enlazarlo bien, sobre todo si nuestro nombre es muy cortito y no hemos podido sacar muchas palabras.
El poema no tiene por qué tener sentido, aunque sí cierta elaboración.
Es posible con cualquier nombre. Mirad cómo me ha quedado el mío:
¿Ve Eva el ave que va?
Ea, ea, que Eva la vea,
Que vea el ave que va y va,
Ea, a, que la vea ya.
¿Ve el ave, la ve ya?
Ea, ea, que Eva la vea,
Ese ave que va allá,
El ave de Eva que va y va.
Ea, ea, que Eva la vea,
Que vea el ave que va y va,
Ea, a, que la vea ya.
¿Ve el ave, la ve ya?
Ea, ea, que Eva la vea,
Ese ave que va allá,
El ave de Eva que va y va.
Además, ¿sabéis qué estamos trabajando en este tipo de poemas? Un recurso estilístico: la aliteración, es decir, la repetición de sonidos (aparte de que creemos nosotros otros).
Ahora os toca a vosotros. Un poco de imaginación y de trabajo y lo seguro que os queda estupendo.
¡Adelante!
Ya hemos trabajado un poco con el nombre, y seguro que nos ha servido para mucho, además de que nos hemos divertido ¿verdad?
¡¡Animaros a inventar más actividades!!
lunes 17 de noviembre de 2008
¡Mi cumpleaños! :D
¡Hola chicos!
¿Sabéis qué? Hoy, 17 de noviembre, ¡es mi cumpleaños! :D
Y estoy muy contenta porque se ha acordado mucha gente, y me han felicitado y me han preparado muchas sorpresas.
¡Ah! Y también me han cantado el Cumpleaños Feliz!
Me ha hecho muchísima ilusión. Y eso que ya son 19...
Así, me siento muy querida :)
¿A que a vosotros también os hace ilusión que llegue el día de vuestro cumpleaños?
¿Sabéis qué? Hoy, 17 de noviembre, ¡es mi cumpleaños! :D
Y estoy muy contenta porque se ha acordado mucha gente, y me han felicitado y me han preparado muchas sorpresas.
¡Ah! Y también me han cantado el Cumpleaños Feliz!
Me ha hecho muchísima ilusión. Y eso que ya son 19...
Así, me siento muy querida :)
¿A que a vosotros también os hace ilusión que llegue el día de vuestro cumpleaños?
domingo 9 de noviembre de 2008
La Orquesta de los Peces
Como veis, podeis encontrar muchísimos vídeos en los que la música juega un papel importante, o nos anima, o nos enseña cosas, o nos entretiene, ...
¡Mirad qué divertido es este video!
¡Mirad qué divertido es este video!
viernes 7 de noviembre de 2008
¡Sorprendente!
¡Mirad lo que he encontrado!
Es un vídeo genial y muy curioso que he encontrado, y ¡quería compartirlo con todos vosotros!
Es un vídeo genial y muy curioso que he encontrado, y ¡quería compartirlo con todos vosotros!
miércoles 5 de noviembre de 2008
¡Más Pocoyó!
Me encanta este niño, es adorable ¿no creéis?
Aquí os dejo más vídeos en los que Pocoyó utiliza la música.
Y es que la música... ¡es importante!
La flor musical
El baile de Pocoyó
¡Estoy enamorada de Pocoyó! :P
Aquí os dejo más vídeos en los que Pocoyó utiliza la música.
Y es que la música... ¡es importante!
La flor musical
El baile de Pocoyó
¡Estoy enamorada de Pocoyó! :P
La música en la vida
La música no solo se utiliza en conciertos de orquestas y bandas.
La música aparece en todos los ámbitos de la vida. Fíjate bien y verás que en cada momento, la música interviene de muchas y distintas maneras.
Aquí por ejemplo se ha utilizado la música para una animación muy graciosa.
La música aparece en todos los ámbitos de la vida. Fíjate bien y verás que en cada momento, la música interviene de muchas y distintas maneras.
Aquí por ejemplo se ha utilizado la música para una animación muy graciosa.
viernes 31 de octubre de 2008
Pedro y el Lobo
Pincha en el enlace y descárgate el cuento de Pedro y el Lobo para poder verlo animado ¡y con música!
jueves 30 de octubre de 2008
miércoles 29 de octubre de 2008
Agrupaciones instrumentales
Antes hemos visto un video y hemos hablado de una BANDA.
Pero... ¿Sabes qué es una banda?
¿Sabes cuál es la diferencia entre una banda y una orquesta?
¿Conoces las diferentes formas en que se pueden agrupar los instrumentos?
Ante todo, debes saber que las posibilidades de agrupar los instrumentos musicales formando un conjunto orquestal o de cámara son muy diversas, pero podemos concretar los tipos tradicionalmente utilizados por compositores de las distintas épocas y que han alcanzado total universalidad en sus diferentes composiciones:
ORQUESTA
Orquesta Sinfónica:
Es el más numeroso de los conjuntos orquestales. Alcanzó su máxima amplitud en el momento culminante del Romanticismo.
Está formado por instrumentos de viento, percusión y de cuerda-arco. También suelen incluirse otros diversos instrumentos, como el piano o el arpa.
Orquesta clásica:
Este conjunto es el más empleado por los compositores del periodo clásico.
Su constitución es más reducida que la de la orquesta sinfónica y su formación tiene diferentes variaciones.
Orquesta de cámara:
Suele estar formada únicamente por los instrumentos de cuerda-arco de la orquesta clásica, y a veces, algo más reducida. Era habitualmente utilizada por los compositores del Barroco.
Además las diferencias más grandes entre una orquesta y una banda es que en la orquesta hay instrumentos de cuerda mientras que en la banda no, y que la banda suele tocar también en desfiles, y la orquesta no.
Pero... ¿Sabes qué es una banda?
¿Sabes cuál es la diferencia entre una banda y una orquesta?
¿Conoces las diferentes formas en que se pueden agrupar los instrumentos?
Ante todo, debes saber que las posibilidades de agrupar los instrumentos musicales formando un conjunto orquestal o de cámara son muy diversas, pero podemos concretar los tipos tradicionalmente utilizados por compositores de las distintas épocas y que han alcanzado total universalidad en sus diferentes composiciones:
ORQUESTA
Orquesta Sinfónica:
Es el más numeroso de los conjuntos orquestales. Alcanzó su máxima amplitud en el momento culminante del Romanticismo.
Está formado por instrumentos de viento, percusión y de cuerda-arco. También suelen incluirse otros diversos instrumentos, como el piano o el arpa.
Orquesta clásica:
Este conjunto es el más empleado por los compositores del periodo clásico.
Su constitución es más reducida que la de la orquesta sinfónica y su formación tiene diferentes variaciones.
Orquesta de cámara:
Suele estar formada únicamente por los instrumentos de cuerda-arco de la orquesta clásica, y a veces, algo más reducida. Era habitualmente utilizada por los compositores del Barroco.
OTRAS AGRUPACIONES DE CÁMARA
Quinteto de viento:
Está formado por una flauta, un oboe, un clarinete, una trompa y un fagot. Muy utilizado en el clasicismo. También se le denomina Quinteto Clásico.
Cuarteto de cuerda:
Está formado por dos violines, una viola y un violoncello.
Trío con piano:
Lo forman normalmente un piano, un violín y un violoncello. Los compositores que escribieron más música para este tipo de agrupación fueron Bach, Mozart, Beethoven y Strawinsky.
Hay muchas otras agrupaciones de cámara, compuestas con diferentes instrumentos.
Escucha por ejemplo este Quinteto de Clarinetes de Brahms
BANDA
Su característica más peculiar es la de estar formada únicamente por instrumentos de viento entre los que también se encuentran los saxofones, y de percusión.
Resulta muy difícil determinar una plantilla instrumental unificada en las bandas, ya que las hay de muy diverso número de componentes.
Uno de los inconvenientes mayores es el de no contar con obras originalmente escritas, por lo que su repertorio se consigue con transcripciones de obras orquestales, sinfónicas…
Además las diferencias más grandes entre una orquesta y una banda es que en la orquesta hay instrumentos de cuerda mientras que en la banda no, y que la banda suele tocar también en desfiles, y la orquesta no.
Actividad sobre los instrumentos musicales
Ahora que ya conoces los instrumentos musicales, y después de haber trabajado un poco con ellos, te propongo que te autoevalues.
Mira este video en el que toca una BANDA (por lo tanto encontramos instrumentos de viento y percusión).
Es el Concierto para Clarinete de Artie Shaw.
Pero... ¿sabrías identificar cuando está tocando el clarinete solista?
Y los demás solistas que ves... ¿sabes qué instrumento está tocando en cada caso?
¡Muy bien!
viernes 24 de octubre de 2008
Los Instrumentos Musicales
¿Conoces algún instrumento musical? Seguro que sí. Pero… ¿sabías que se pueden clasificar por familias, y que cada una tiene sus características?
Normalmente distinguimos tres grandes familias:
- Instrumentos de cuerda.
- Instrumentos de viento.
- Instrumentos de percusión.
INSTRUMENTOS DE CUERDA
Son los que producen el sonido cuando vibra una o varias cuerdas en tensión.
Hay tres tipos:
Cuerdas frotadas:
Son los instrumentos de arco:
- Violín.
- Viola.
- Violoncello.
- Contrabajo.
Cuerdas punteadas o pulsadas:
Con los dedos: el arpa, la guitarra, la vihuela…
Con plectro o púa: la mandolina, la bandurria, el laúd, el archilaúd…
Con mecanismo (teclado): clave o clavicémbalo, virginal, espineta…
Cuerdas percutidas:
El más conocido es el piano, aunque también existen otros, como el clavicordio.
INSTRUMENTOS DE VIENTO
Son los que producen el sonido cuando se pone en vibración una columna de aire en el interior de un tubo sonoro.
Se dividen en instrumentos de viento-madera y de viento-metal.
Viento-madera:
- Flauta y flautín o piccolo.
- Oboe, corno inglés.
- Fagot.
- Clarinete, requinto, clarinete bajo.
- Saxofón alto, soprano, tenor, y barítono.
Viento-metal:
- Trompa.
- Trompeta.
- Trombón.
- Bombardino.
- Tuba.
Cada familia tiene más instrumentos, pero estos son los que más vas a encontrar en una banda normal.
También tienes que saber que instrumentos como el órgano o el armonio, son instrumentos de viento, porque el sonido también lo produce la vibración del aire en un tubo.
INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN
Son aquellos en los que el sonido se obtiene mediante la percusión del cuerpo sonoro.
Se clasifican en instrumentos de sonido determinado e indeterminado.
Sonido determinado:
Timbales, campanas, lira, xilófono, marimba, vibráfono, celesta, metalófono, cortina, carillón, campanólogo…
Sonido indeterminado:
- Membranas: caja, bombo, tambores, tamboril, pandereta, bongos, panderos, congos…
- Metálicos: platillos, plato suspendido, crótalos, tam-tam, triángulo, cascabeles, cencerro, gong, yunque…
- Madera: caja china, maracas, claves, güiro, castañuelas, matraca, látigo, caja flamenca, palo de lluvia…
Ahora que conoces los instrumentos musicales, te invito a que vayas a esta página y trabajes y juegues un poco con ellos.
http://www.indicedepaginas.com/puzzles_instrumentos_musicales.html
Suerte! :D
martes 21 de octubre de 2008
Por una escuela sin acoso ni violencia
Seguro que todos conocéis la campaña de Telecinco "12 meses, 12 causas".
¿Habéis visto el anuncio promocional de este mes?
Aquí os lo dejo para que reflexioneis... ¿qué os parece?
¿Habéis visto el anuncio promocional de este mes?
Aquí os lo dejo para que reflexioneis... ¿qué os parece?
martes 14 de octubre de 2008
¿Recuerdas...?
¿Te acuerdas de aquel tiempo, cuando las decisiones importantes se tomaban mediante un práctico "Pito pito gorgorito, dónde vas tú tan bonito, a la era verdadera... pim pom fuera!"?
Se podían detener las cosas cuando se complicaban con un simple..."No ha valido".
Los errores se arreglaban diciendo simplemente... "Empezamos otra vez".
El peor castigo y condena era que te hicieran escribir 100 veces "No debo...".
Tener mucho dinero, solo significaba poder comprarte un helado... o una bolsa de chucherías a la salida del cole...
Hacer una montaña de arena, podía mantenernos felizmente ocupados durante toda una tarde...
Para salvar a todos los amigos... bastaba con un grito de... "¡Por mí y por todos mis compañeros!".
Siempre descubrías tus más ocultas habilidades, a causa de un "¿A que no haces esto?".
No había nada más prohibido que jugar con fuego...
"¡Tonto el último!" era el grito que nos hacía correr como locos... hasta que sentíamos que el corazón se nos salía del pecho...
El polis y cacos era solo un juego para el recreo, y por supuesto era mucho más divertido ser ladrón que policía...
Los globos de agua eran la más moderna, poderosa y eficiente arma que jamás se había inventado...
La mayor desilusión era solo haber sido elegidos últimos para el equipo del cole...
Los hermanos mayores, eran el peor de los tormentos, pero también los más celosos, fieles y feroces protectores.
Nunca faltaban los caramelos que tiraban los reyes en Navidad, ni el dinero que nos dejaba el ratoncito Pérez bajo la almohada...
"Guerra" solo significaba arrojarse tizas y bolas de papel durante las horas libres en clase...
Los helados constituían el grupo de los alimentos básicos y esenciales...
Tu bici se transformaba en una poderosa súper moto con solo poner unos cartones en la horquilla para que hicieran ruido contra los radios.
Quitarle las ruedas pequeñas a la bici significaba un gran paso en tu vida....
El mayor negocio del siglo era conseguir cambiar los diez cromos repetidos por el que hacia tanto tiempo que buscabas...
Hacer cabañas con ramas cuando íbamos de excursión al campo nos entretenía durante horas... hasta que venían a avisarnos de que teníamos que marchar y llorábamos desconsolados...
Todos te admiraban si lograbas cruzar la comba mientras saltabas...
Era un gran tesoro si encontrabas trozos de escayola y podías dibujar "el tejo" en el suelo para jugar...
Lo más divertido: saberte la coreografía de Xuxa y bailarla con tus amigas o comentar el último capítulo de "Campeones" e intentar imitar la "Catapulta infernal" con tu mejor amigo...
Sentarnos frente al televisor a las 5 en punto con los ojos desencajados y ver "Barrio sésamo".
Creerte superman o supergirl y ponerte el "babi" del cole a modo de capa mientras subías en cualquier escalón y deseabas con todas tus fuerzas poder volar como ellos...
Todas estas simples cosas nos hacían felices, no necesitábamos nada más... un balón, una comba y dos amigos con los que hacer el ganso durante todo el día...
Si podéis recordar la mayoría de estas cosas y he conseguido que sonríais, entonces significa que habéis tenido una infancia feliz... y que todavía os queda dentro algo del niño que éramos no hace tanto tiempo...
Se podían detener las cosas cuando se complicaban con un simple..."No ha valido".
Los errores se arreglaban diciendo simplemente... "Empezamos otra vez".
El peor castigo y condena era que te hicieran escribir 100 veces "No debo...".
Tener mucho dinero, solo significaba poder comprarte un helado... o una bolsa de chucherías a la salida del cole...
Hacer una montaña de arena, podía mantenernos felizmente ocupados durante toda una tarde...
Para salvar a todos los amigos... bastaba con un grito de... "¡Por mí y por todos mis compañeros!".
Siempre descubrías tus más ocultas habilidades, a causa de un "¿A que no haces esto?".
No había nada más prohibido que jugar con fuego...
"¡Tonto el último!" era el grito que nos hacía correr como locos... hasta que sentíamos que el corazón se nos salía del pecho...
El polis y cacos era solo un juego para el recreo, y por supuesto era mucho más divertido ser ladrón que policía...
Los globos de agua eran la más moderna, poderosa y eficiente arma que jamás se había inventado...
La mayor desilusión era solo haber sido elegidos últimos para el equipo del cole...
Los hermanos mayores, eran el peor de los tormentos, pero también los más celosos, fieles y feroces protectores.
Nunca faltaban los caramelos que tiraban los reyes en Navidad, ni el dinero que nos dejaba el ratoncito Pérez bajo la almohada...
"Guerra" solo significaba arrojarse tizas y bolas de papel durante las horas libres en clase...
Los helados constituían el grupo de los alimentos básicos y esenciales...
Tu bici se transformaba en una poderosa súper moto con solo poner unos cartones en la horquilla para que hicieran ruido contra los radios.
Quitarle las ruedas pequeñas a la bici significaba un gran paso en tu vida....
El mayor negocio del siglo era conseguir cambiar los diez cromos repetidos por el que hacia tanto tiempo que buscabas...
Hacer cabañas con ramas cuando íbamos de excursión al campo nos entretenía durante horas... hasta que venían a avisarnos de que teníamos que marchar y llorábamos desconsolados...
Todos te admiraban si lograbas cruzar la comba mientras saltabas...
Era un gran tesoro si encontrabas trozos de escayola y podías dibujar "el tejo" en el suelo para jugar...
Lo más divertido: saberte la coreografía de Xuxa y bailarla con tus amigas o comentar el último capítulo de "Campeones" e intentar imitar la "Catapulta infernal" con tu mejor amigo...
Sentarnos frente al televisor a las 5 en punto con los ojos desencajados y ver "Barrio sésamo".
Creerte superman o supergirl y ponerte el "babi" del cole a modo de capa mientras subías en cualquier escalón y deseabas con todas tus fuerzas poder volar como ellos...
Todas estas simples cosas nos hacían felices, no necesitábamos nada más... un balón, una comba y dos amigos con los que hacer el ganso durante todo el día...
Si podéis recordar la mayoría de estas cosas y he conseguido que sonríais, entonces significa que habéis tenido una infancia feliz... y que todavía os queda dentro algo del niño que éramos no hace tanto tiempo...
¡A Pocoyó también le gusta la música!
¿Conocéis a Pocoyó? Seguro que sí. Es aquel niño tan divertido que nos enseña tantas cosas.
Esta vez ha descubierto la música y le ha gustado tanto que ¡se ha hecho músico!
Después de verlo... ¡seguro que tú también quieres unirte a la música! :D
Esta vez ha descubierto la música y le ha gustado tanto que ¡se ha hecho músico!
Después de verlo... ¡seguro que tú también quieres unirte a la música! :D
¿Por qué el amor es ciego y la locura lo acompaña siempre?
EL ESCONDITE
Cuentan que una vez se reunieron en un lugar de la tierra todos los sentimientos y cualidades de los hombres.
Cuando el ABURRIMIENTO había bostezado por tercera vez, la LOCURA, como siempre tan loca, les propuso:
- ¿Jugamos al escondite?
La INTRIGA levantó la ceja intrigada y la CURIOSIDAD, sin poder contenerse, preguntó:
- ¿Al escondite? ¿Y cómo es eso?
- Es un juego – explicó la LOCURA – en que yo me tapo la cara y comienzo a contar desde uno hasta un millón mientras ustedes se esconden y cuando yo haya terminado de contar, el primero de ustedes al que encuentre, ocupará mi lugar para continuar el juego.
El ENTUSIASMO bailó secundado por la EUFORIA.
La ALEGRÍA dio tantos saltos que terminó por convencer a la DUDA, e incluso a la APATÍA, a la que nunca le interesa nada.
Pero no todos quisieron participar. La VERDAD prefirió no esconderse, ¿para qué?, si al final siempre la hallaban, y la SOBERBIA opinó que era un juego muy tonto (en el fondo lo que le molestaba era que la idea no hubiese sido suya), y la COBARDÍA prefirió no arriesgarse…
- Uno, dos, tres… - Comenzó a contar la LOCURA.
La primera en esconderse fue la PEREZA, que, como siempre, se dejó caer tras la primera piedra del camino.
La FE subió al cielo, y la ENVIDIA se escondió tras la sombra del TRIUNFO, que con su propio esfuerzo había logrado subir a la copa del árbol más alto.
La GENEROSIDAD casi no alcanzaba a esconderse, cada sitio que hallaba le parecía maravilloso para alguno de sus amigos: que si un lago cristalino, ideal para la BELLEZA; que si el bajo de un árbol, perfecto para la TIMIDEZ; que si el vuelo de una mariposa, lo mejor para la VOLUPTUOSIDAD; que si la ráfaga de viento, magnífico para la LIBERTAD. Así que terminó por ocultarse en un rayito de sol. El EGOÍSMO, en cambio, encontró un sitio muy bueno desde el principio, ventilado, cómodo…pero sólo para él.
La MENTIRA se escondió en el fondo de los océanos (¡mentira!, en realidad se escondió detrás del arco iris), y la PASIÓN y el DESEO en el centro de los volcanes. El OLVIDO… ¡se me olvidó donde se escondió!…pero eso no es lo importante.
Cuando la LOCURA contaba 999.999, el AMOR todavía no había encontrado un sitio para esconderse, pues todo se encontraba ocupado, hasta que divisó un rosal y enternecido, decidió esconderse entre sus flores.
- ¡Un millón! – contó la LOCURA y comenzó a buscar.
La primera en aparecer fue la PEREZA, sólo a tres pasos de la piedra. Después se escuchó a la FE discutiendo con Dios en el cielo sobre Zoología. Y a la PASIÓN y al DESEO los sintió vibrar de los volcanes. En un descuido encontró a la envidia y, claro, pudo deducir donde estaba el TRIUNFO. Al EGOÍSMO no tuvo ni que buscarlo; él solito salió disparado de su escondite, que había resultado un nido de avispas. De tanto caminar sintió sed y, al acercarse al lago, descubrió a la BELLEZA. Y con la DUDA resultó más fácil todavía, pues la encontró sentada sobre una cerca sin decidir aún de qué lado esconderse.
Así fue encontrando a todos el TALENTO entre hierba fresca, la ANGUSTIA en una oscura cueva, la MENTIRA detrás del arco iris y hasta el OLVIDO, al que ya se le había olvidado que estaba jugando a los escondidos.
Pero sólo el AMOR no aparecía por ningún sitio. La LOCURA buscó detrás de cada árbol, bajo cada arroyo del planeta, en la cima de las montañas y, cuando estaba por darse por vencida, divisó un rosal y las rosas…
Y tomó una horquilla y comenzó a mover las ramas, cuando de pronto un doloroso grito se escuchó. Las espinas habían herido en los ojos al AMOR. La LOCURA no sabía que hacer para disculparse; lloró, rogó, imploró y hasta prometió ser su lazarillo.
Desde entonces, desde que por primera vez se jugó al escondite en la tierra…
* El amor es ciego y la locura lo acompaña siempre *
MARIO BENEDETTI
Cuentan que una vez se reunieron en un lugar de la tierra todos los sentimientos y cualidades de los hombres.
Cuando el ABURRIMIENTO había bostezado por tercera vez, la LOCURA, como siempre tan loca, les propuso:
- ¿Jugamos al escondite?
La INTRIGA levantó la ceja intrigada y la CURIOSIDAD, sin poder contenerse, preguntó:
- ¿Al escondite? ¿Y cómo es eso?
- Es un juego – explicó la LOCURA – en que yo me tapo la cara y comienzo a contar desde uno hasta un millón mientras ustedes se esconden y cuando yo haya terminado de contar, el primero de ustedes al que encuentre, ocupará mi lugar para continuar el juego.
El ENTUSIASMO bailó secundado por la EUFORIA.
La ALEGRÍA dio tantos saltos que terminó por convencer a la DUDA, e incluso a la APATÍA, a la que nunca le interesa nada.
Pero no todos quisieron participar. La VERDAD prefirió no esconderse, ¿para qué?, si al final siempre la hallaban, y la SOBERBIA opinó que era un juego muy tonto (en el fondo lo que le molestaba era que la idea no hubiese sido suya), y la COBARDÍA prefirió no arriesgarse…
- Uno, dos, tres… - Comenzó a contar la LOCURA.
La primera en esconderse fue la PEREZA, que, como siempre, se dejó caer tras la primera piedra del camino.
La FE subió al cielo, y la ENVIDIA se escondió tras la sombra del TRIUNFO, que con su propio esfuerzo había logrado subir a la copa del árbol más alto.
La GENEROSIDAD casi no alcanzaba a esconderse, cada sitio que hallaba le parecía maravilloso para alguno de sus amigos: que si un lago cristalino, ideal para la BELLEZA; que si el bajo de un árbol, perfecto para la TIMIDEZ; que si el vuelo de una mariposa, lo mejor para la VOLUPTUOSIDAD; que si la ráfaga de viento, magnífico para la LIBERTAD. Así que terminó por ocultarse en un rayito de sol. El EGOÍSMO, en cambio, encontró un sitio muy bueno desde el principio, ventilado, cómodo…pero sólo para él.
La MENTIRA se escondió en el fondo de los océanos (¡mentira!, en realidad se escondió detrás del arco iris), y la PASIÓN y el DESEO en el centro de los volcanes. El OLVIDO… ¡se me olvidó donde se escondió!…pero eso no es lo importante.
Cuando la LOCURA contaba 999.999, el AMOR todavía no había encontrado un sitio para esconderse, pues todo se encontraba ocupado, hasta que divisó un rosal y enternecido, decidió esconderse entre sus flores.
- ¡Un millón! – contó la LOCURA y comenzó a buscar.
La primera en aparecer fue la PEREZA, sólo a tres pasos de la piedra. Después se escuchó a la FE discutiendo con Dios en el cielo sobre Zoología. Y a la PASIÓN y al DESEO los sintió vibrar de los volcanes. En un descuido encontró a la envidia y, claro, pudo deducir donde estaba el TRIUNFO. Al EGOÍSMO no tuvo ni que buscarlo; él solito salió disparado de su escondite, que había resultado un nido de avispas. De tanto caminar sintió sed y, al acercarse al lago, descubrió a la BELLEZA. Y con la DUDA resultó más fácil todavía, pues la encontró sentada sobre una cerca sin decidir aún de qué lado esconderse.
Así fue encontrando a todos el TALENTO entre hierba fresca, la ANGUSTIA en una oscura cueva, la MENTIRA detrás del arco iris y hasta el OLVIDO, al que ya se le había olvidado que estaba jugando a los escondidos.
Pero sólo el AMOR no aparecía por ningún sitio. La LOCURA buscó detrás de cada árbol, bajo cada arroyo del planeta, en la cima de las montañas y, cuando estaba por darse por vencida, divisó un rosal y las rosas…
Y tomó una horquilla y comenzó a mover las ramas, cuando de pronto un doloroso grito se escuchó. Las espinas habían herido en los ojos al AMOR. La LOCURA no sabía que hacer para disculparse; lloró, rogó, imploró y hasta prometió ser su lazarillo.
Desde entonces, desde que por primera vez se jugó al escondite en la tierra…
* El amor es ciego y la locura lo acompaña siempre *
MARIO BENEDETTI
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